{"id":419,"date":"2024-04-06T11:12:46","date_gmt":"2024-04-06T11:12:46","guid":{"rendered":"https:\/\/escoladigital.madeira.gov.pt\/ebspmalvares\/?page_id=419"},"modified":"2024-04-30T17:05:01","modified_gmt":"2024-04-30T17:05:01","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escoladigital.madeira.gov.pt\/ebspmalvares\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

A Escola Padre Manuel \u00c1lvares \u00e9 uma Escola com hist\u00f3ria. A Escola da Ribeira Brava viveu uma experi\u00eancia pedag\u00f3gica verdadeiramente inovadora.
Em 1973 a Escola n\u00e3o era mais do que uma realidade virtual do Di\u00e1rio do Governo, um n\u00famero nas estat\u00edsticas do Estado e um terreno baldio na Ribeira Brava. Por\u00e9m, partindo da emo\u00e7\u00e3o que a fome e a injusti\u00e7a podem causar, usando o poder da solidariedade e tendo por base a experi\u00eancia emp\u00edrica, do que se ia vivendo e aprendendo, criou-se do nada, ou do quase nada, aquela que foi a primeira escola portuguesa da Liberdade, da Democracia, da Interdisciplinaridade e da Autonomia. Na verdade, n\u00e3o \u00e9 preciso grande pedagogia para compreender que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel ensinar a quem tem fome, mas que \u00e9 poss\u00edvel aprender, e muito, com quem a sofre. Face \u00e0 fome de nada nos servem ideais vagos e abstratos, por mais belos que eles sejam, \u00e9
preciso arrega\u00e7ar as mangas, cavar, semear\u2026 para poder colher e alimentar. Assim se compreende que a nossa Escola tenha nascido de forma t\u00e3o invulgar: n\u00e3o tinha paredes, n\u00e3o tinha telhas, n\u00e3o tinha salas de aula, nem campainha, mesas, quadros ou cadeiras. N\u00e3o importa prolongar a lista das coisas que n\u00e3o tinha, basta dizer que n\u00e3o tinha nada do que \u00e9 costume uma escola ter. Mas tinha outras muito estranhas: uma vaca, patos, pombos, coelhos, peixes, uma horta e, sobretudo, tinha pessoas dispostas a empenharem-se na sua constru\u00e7\u00e3o, trabalhando para si e para aqueles que haviam de vir. Estas pessoas esquecendo o que n\u00e3o t\u00eam, convertem as esplanadas dos caf\u00e9s em salas de aula e, do cimo de um monte, fazem da Vila da Ribeira Brava o ponto de partida para a aprendizagem do desenho, da geometria e da geografia, da hist\u00f3ria, \u2026 No terreno destinado ao edif\u00edcio, a horta e os animais constituem o material necess\u00e1rio \u00e0s ci\u00eancias da natureza, aos trabalhos manuais, \u00e0 agricultura\u2026 As trocas dos excedentes de produ\u00e7\u00e3o com outras escolas ou a venda a hot\u00e9is, proporcionam a oportunidade \u00e0 economia e \u00e0 matem\u00e1tica de se desenvolverem a partir de opera\u00e7\u00f5es concretas.
E, a par das hortali\u00e7as, dos frutos e dos animais, sem enxertos, florescem a poesia e as artes, vive-se a democracia, a solidariedade e a justi\u00e7a na distribui\u00e7\u00e3o dos frutos do trabalho de todos pelos que deles mais necessitam. E assim se aprende a respeitar os outros, os animais e a Terra. Uma escola como esta, que constitui um universo pedag\u00f3gico, \u00e9tico e cultural, que n\u00e3o nasceu por Decreto, mas pelo contacto vivo com os problemas, as coisas, os animais, a terra e os outros, n\u00e3o \u00e9 mais uma escola, \u00e9 uma Escola com Rosto. Vale a pena recordar que os ideais de generosidade e de esperan\u00e7a no futuro deixam um rasto que jamais se apaga. Mais tarde ou mais cedo, sonhos que pareciam imposs\u00edveis acabam por se realizar ou, pelo menos, por acalentar outros sonhos e outros destinos. O Escultor Francisco Sim\u00f5es, o primeiro diretor desta Escola, viu na corresponsabiliza\u00e7\u00e3o o grande trunfo da educa\u00e7\u00e3o e tendo sabido criar e desenvolver o sentimento de perten\u00e7a e de identifica\u00e7\u00e3o de todos com os ideais de Fern\u00e3o Capelo Gaivota, permitiu que cada um encontrasse valor e sentido no trabalho que fazia; nesta Escola todos tinham algo a ensinar e a aprender. Deste modo, criou uma Escola empenhada no caminho da solidariedade individual e coletiva, deu-lhe um rosto, \u00e0 imagem de Fern\u00e3o Capelo Gaivota, imprimiu-lhe um rumo e deu-nos a n\u00f3s um projeto e um exemplo a seguir: dar continuidade ao esp\u00edrito da Escola Sem Muros, apesar das grades que nos cercam por todos os lados. Um verdadeiro Fern\u00e3o Capelo Gaivota n\u00e3o se deixa intimidar pelos obst\u00e1culos, pelo contr\u00e1rio, aperfei\u00e7oa-se, voa mais alto e vence-os.
Ao longo dos anos a Escola sofreu altera\u00e7\u00f5es na sua estrutura f\u00edsica, nomeadamente em 1992 houve a constru\u00e7\u00e3o do terceiro edif\u00edcio (Bloco C), composto pela Biblioteca, Centro de Recursos Educativos, Sala de Sess\u00f5es, Medi\u00e1tica, S\u00f3t\u00e3o, Gabinetes de Grupos Disciplinares, Sala de Professores, Salas de Aula, Laborat\u00f3rios de Qu\u00edmica e Biologia, que atualmente, devido \u00e0 constru\u00e7\u00e3o da nova Escola, \u00e9 praticamente o \u00fanico edif\u00edcio em
funcionamento. Nos tr\u00eas \u00faltimos anos o trabalho educativo e formativo da nossa escola esteve sujeito a condicionantes v\u00e1rias em resultado das obras da nova escola. No m\u00eas de agosto de 2020 ficou conclu\u00edda a primeira fase da constru\u00e7\u00e3o, em fevereiro de 2021 concluiu-se a 2\u00aa fase e a 3\u00aa fase, e \u00faltima, ficou conclu\u00edda a 23 de setembro de 2021, data da inaugura\u00e7\u00e3o. O novo edif\u00edcio \u00e9 composto por dois blocos, designados por A e B. O BLOCO A, piso 0, alberga: 2 Laborat\u00f3rios (F\u00edsica e Qu\u00edmica), 2 Salas de Aula, Conselho Executivo, Servi\u00e7os Administrativos, Assessoria, Reprografia, Enfermaria, Sala de Diretores de Turma (Atendimento aos pais), Sala Polivalente, 2 Gabinetes, Rece\u00e7\u00e3o, Arrecada\u00e7\u00f5es e WCs, sendo 1 adaptado para pessoas com mobilidade reduzida. No piso 1 temos Gabinete do T\u00e9cnico de Inform\u00e1tica, Gabinete de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o Vocacional, 1 Gabinete de Grupo, 2 Laborat\u00f3rios (Biologia\/ Ci\u00eancias da Natureza), 3 Laborat\u00f3rios de Inform\u00e1tica, Laborat\u00f3rio de L\u00ednguas, 6 salas de Aula e WCs. O BLOCO B, piso 0, aloja a Sala de Professores, A\u00e7\u00e3o Social, Bar e Cantina, Sala Especializada de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Sala de Artes, 2 Gabinetes de Grupo, 1 Gabinete de funcion\u00e1rios e WCs. No piso 1 encontramos a Biblioteca, Sala de Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica, Sala de M\u00fasica, Gabinete de Equipa
Multidisciplinar, 2 Gabinetes de Grupo, 12 Salas de Aula e WCs. O piso 2 \u00e9 composto por Sala do Futuro, 10 Salas de Aula e 4 Gabinetes de Grupo. A escola conta tamb\u00e9m com um campo polivalente de jogos, um gin\u00e1sio, respetivos balne\u00e1rios e um parque de estacionamento.
A portaria n.\u00ba 460\/2022 de 9 de agosto, determinou a extin\u00e7\u00e3o da escola B\u00e1sica dos 2\u00ba e 3\u00ba Ciclos C\u00f3nego Jo\u00e3o Jacinto Gon\u00e7alves de Andrade (na freguesia de Campan\u00e1rio). A partir do dia 1 de setembro de 2022 a gest\u00e3o passou para a escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Padre Manuel \u00c1lvares. No entanto, os alunos da antiga Escola B\u00e1sica dos 2\u00ba e 3\u00ba Ciclos C\u00f3nego Jo\u00e3o Jacinto Gon\u00e7alves de Andrade continuam a ter aulas no mesmo edif\u00edcio.
No edif\u00edcio do Campan\u00e1rio, os alunos est\u00e3o divididos por 12 turmas, distribu\u00eddas da seguinte forma: 5\u00ba ano – 2 turmas; 6\u00ba ano – 2 turmas; 7\u00ba ano – 3 turmas; 8\u00ba ano – 2 turmas e 9\u00ba ano – 3 turmas. A n\u00edvel de recursos materiais a escola disponibiliza diferentes \u201cespa\u00e7os\u201d, nomeadamente: Atelier de Aprendizagem; 2 Laborat\u00f3rios de Inform\u00e1tica; Sala de M\u00fasica; Laborat\u00f3rio de F\u00edsica e Qu\u00edmica; Laborat\u00f3rio de Ci\u00eancias; 2 Salas de Educa\u00e7\u00e3o Visual e Tecnol\u00f3gica; 1 Sala de Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica,13 salas de aula; Anfiteatro; Biblioteca; Polidesportivo; Gin\u00e1sio, bar e cantina.
A hist\u00f3ria da escola encontra-se em v\u00e1rios documentos elaborados ao longo das \u00faltimas d\u00e9cadas, como A Gaivota e Descobrindo (revistas da Escola) e o Elogio da Interdisciplinaridade, Comp\u00eandio de Mem\u00f3rias, que assinalou, em 1998\/99, os 25 anos da Escola das Gaivotas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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