No âmbito da comemoração do Dia da Criança, a Sala das Sementinhas dinamizou um conjunto diversificado de atividades pedagógicas, cuidadosamente planeadas com o intuito de proporcionar às crianças experiências significativas, lúdicas e enriquecedoras, valorizando a sua participação ativa, o bem-estar emocional e a vivência da infância em contexto educativo. Ao longo da semana anterior ao dia 1, as crianças participaram em diferentes momentos de preparação da celebração, tendo realizado uma pintura coletiva/painel, colaborado na decoração de um papagaio e decorado cataventos, favorecendo a cooperação, a criatividade, a motricidade fina e o sentido estético. Estas atividades permitiram ainda reforçar a importância do trabalho em grupo, da expressão livre e da construção conjunta de produções significativas. No próprio Dia da Criança, as crianças participaram numa atividade de imersão sensorial, na qual exploraram cheiros de ervas aromáticas, observaram a projeção de auroras boreais e estrelas cintilantes ao som de música de relaxamento, esta atividade foi concluida com uma breve sessão de Yoga. Este momento proporcionou um ambiente particularmente envolvente e tranquilo, promovendo a atenção, a curiosidade, a perceção sensorial e a regulação emocional. Através da estimulação dos sentidos, as crianças tiveram oportunidade de contactar com diferentes estímulos de forma organizada e segura, o que contribuiu para o seu equilíbrio emocional e comportamental, favorecendo momentos de serenidade, autorregulação e disponibilidade para novas experiências. Após esta vivência, as crianças deslocaram-se ao exterior para assistir ao lançamento do papagaio, momento que gerou grande entusiasmo e mobilizou a atenção e o espírito de grupo. Seguiram-se instantes de elevada animação, nos quais dançaram livremente ao som de música infantil alegre, brincaram espontaneamente no parque exterior e desfrutaram de momentos de movimento, interação e diversão em ambiente festivo. Estas vivências, além de promoverem o bem-estar físico e emocional, assumem especial relevância no desenvolvimento global da criança, na medida em que articulam a expressão motora, a socialização, a autonomia e a capacidade de participar em atividades coletivas com alegria e segurança. A celebração foi ainda enriquecida com a visita de um representante do município, que ofereceu a cada criança uma t-shirt alusiva ao Dia da Criança, bem como com a presença dos presidentes de junta, que também disponibilizaram prendas às crianças. Este reconhecimento institucional contribuiu para valorizar a data e reforçar a importância social da infância, promovendo nos mais novos um sentimento de pertença, consideração e valorização. No final do dia, foram igualmente entregues as ofertas preparadas pela equipa pedagógica da sala, sendo oferecido aos meninos um trator com atrelado e às meninas pulseiras artesanais, encerrando a comemoração com um gesto afetivo e simbólico. De forma geral, o Dia da Criança foi vivido com grande entusiasmo, participação e alegria, constituindo-se como um momento de elevada relevância pedagógica. A diversidade das atividades desenvolvidas evidenciou a importância de experiências diferenciadas, não apenas pelo seu caráter lúdico e celebrativo, mas também pelo contributo que dão ao desenvolvimento sensorial, comportamental e emocional das crianças. Ao integrar propostas de natureza artística, sensorial, motora e relacional, foi possível criar oportunidades de aprendizagem mais completas, favorecendo a autorregulação, a expressão de emoções, a interação positiva com os pares e a construção de memórias afetivas significativas.
As Docentes
Teresa Garcês e Mariana André