{"id":4599,"date":"2025-11-10T15:19:37","date_gmt":"2025-11-10T15:19:37","guid":{"rendered":"https:\/\/escoladigital.madeira.gov.pt\/ebsscruz\/?page_id=4599"},"modified":"2025-11-14T12:23:28","modified_gmt":"2025-11-14T12:23:28","slug":"cpd-new","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escoladigital.madeira.gov.pt\/ebsscruz\/cpd-new\/","title":{"rendered":"\ud83d\udcddComiss\u00e3o de Promo\u00e7\u00e3o da Disciplina"},"content":{"rendered":"\n
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\n\"Logo
\n \ud83d\udcd6 Comiss\u00e3o de Promo\u00e7\u00e3o da Disciplina (CPD)\n <\/h1>\n

\n Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria de Santa Cruz\n <\/p>\n\n

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\ud83d\udccb Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Hoje em dia, a escola \u00e9 um dos contextos em que convive um n\u00famero elevado de crian\u00e7as e jovens, o que torna dif\u00edcil a tarefa dos educadores de monitorizarem todos os comportamentos e atitudes de um modo eficaz. Provenientes de meios socioecon\u00f3micos e culturais distintos, os alunos da Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria de Santa Cruz carregam realidades distintas que podem ser motivo para o aparecimento de situa\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter disruptivo que traduzem dificuldades de relacionamento podendo resultar ainda, em fen\u00f3menos de viol\u00eancia e de bullying. <\/p>\n

Esse facto est\u00e1 cada vez mais evidente no panorama atual do Concelho de Santa Cruz, j\u00e1 que muitas fam\u00edlias est\u00e3o afetadas por problemas econ\u00f3micos e sociais que ser\u00e3o possivelmente, as causas de algumas disfun\u00e7\u00f5es nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais e no bom ambiente escolar. Para al\u00e9m disto, a EBSS de Santa Cruz tem a exclusividade dos alunos do Lar da Paz que carecem de medidas espec\u00edficas apesar de todas as condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas favor\u00e1veis apresentam um quadro emocional bastante fr\u00e1gil.<\/p>\n

A complexidade dessa realidade tem interfer\u00eancias nocivas no processo de ensino aprendizagem logo, \u00e9 fundamental uma profunda revis\u00e3o da nossa atua\u00e7\u00e3o no espa\u00e7o escolar. \u00c9 nesse sentido que se coloca a necessidade de uma mudan\u00e7a de paradigma.<\/p>\n \n

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\ud83c\udfaf Caracteriza\u00e7\u00e3o de Cada Medida<\/h2><\/h2>\n As medidas que se seguem integram-se na comiss\u00e3o de promo\u00e7\u00e3o da disciplina, projeto j\u00e1 existente desde 2014-2015 que abarca tamb\u00e9m os seguintes eixos:\n <\/div>\n

\ud83d\udd0d Mecanismos de dete\u00e7\u00e3o de comportamentos indevidos e medidas aplicadas:<\/h4>\n