Eco-Escolas – EB1/PE Lourencinha

Plano de Ação

No ano letivo 2023/2024, a EB1/PE da Lourencinha trabalhará novamente no Programa Eco-Escolas, seguindo a metodologia dos sete passos de uma Eco-Escola. O estabelecimento iniciou o seu percurso no programa no decorrer do ano letivo 2005/2006, onde desde então demonstrou sempre uma boa prática na educação ambiental, sempre relembrando que no nosso dia-a-dia simples gestos como o de apagar a luz, colocar o papel no papelão ou fechar a torneira da água são importantes contributos para a poupança e melhoria do meio ambiente da escola e da nossa casa. Como tal, após a respetiva inscrição no programa será criado o conselho Eco-Escolas, força motriz do programa, assim como, realizada a Auditoria Ambiental no início do ano letivo de modo a servir de base para a elaboração do Plano de Ação e, no final, contemplando a mesma amostra de alunos teremos uma nova auditoria com o objetivo comparar os resultados e inferir sobre o impacto do programa na mudança dos hábitos adquiridos. O Plano de Ação, no presente ano letivo, incindirá para além dos três temas obrigatórios do programa (Água, Energia e Resíduos), os temas complementares Mar, Transportes e Mobilidade, Alimentação Saudável e Sustentável e o tema anual Espaços Exteriores. Estes serão abordados ao longo do ano letivo, com um vasto leque de atividades, apelando à participação dos encarregados de educação e da comunidade escolar, existindo sempre uma clara articulação entre o currículo dos diversos anos de escolaridade. O culminar deste Plano de Ação, será no dia da Eco-Escolas, dando destaque para a cerimónia do Hastear da Bandeira, símbolo representativo das boas práticas ambientais adotadas por toda a comunidade escolar. Serão também programadas algumas atividades de grande importância para a sensibilização dos problemas ecológicos dirigidas a toda a comunidade educativa. É de elogiar todo o trabalho e esforço contínuo da escola como um todo na preservação do ambiente, através de ações persistentes de sensibilização e aplicação de conceitos e ideias de educação e gestão ambiental, atribuindo desta forma às crianças um papel importante na transmissão de conhecimentos e ações em benefício do ambiente. De referir que, como símbolo de uma educação ambiental de qualidade praticada na nossa escola, uma vez mais recebemos o galardão Eco-Escolas, relativo ao ano letivo 2022/2023, reconhecimento público da existência de um programa idóneo na educação pelo ambiente.

Eco Código

Eco Código 2023-2024

ÁGUA
A água devemos poupar, assim ficamos a ganhar.

RESÍDUOS
Com o lixo separado o Planeta Terra diz obrigado.

ENERGIA
Para a energia poupar, a luz natural deves usar.

MAR
Se os animais marinhos queres proteger primeiro tens de os conhecer.
Não ao plástico descartável para um Oceano mais saudável.
Lixo no chão não. Queremos um Oceano limpo e peixinhos felizes.

ALIMENTAÇÃO
Alimentos saudáveis deves escolher para teres saúde a valer.

COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS
Sacos para as compras deves levar, para menos plástico gastar.
Se o planeta queres prevenir, o Eco-Código deverás cumprir.

ESPAÇOS EXTERIORES
Para os espaços exteriores poderes aproveitar, primeiro terás de os respeitar.

MOBILIDADE E TRANSPORTES
Para o planeta preservar os transportes públicos ou a bicicleta deves usar.

BIODIVERSIDADE

Animais e plantas devemos proteger para a biodiversidade manter.

Dia Eco escolas

A EB1/PE da Lourencinha foi novamente contemplada com o galardão Eco-Escolas relativo ao ano letivo 2023/2024, onde não só recebeu a respetiva Bandeira Verde como um Diploma de Qualidade.

Como símbolo de uma educação ambiental de qualidade praticada no estabelecimento, foi-nos atribuído o galardão Eco-Escolas, prémio de reconhecimento público da existência de um programa idóneo na educação pelo ambiente, pela vereadora da Câmara Municipal de Câmara de Lobos.

Nas celebrações do dia Eco-Escolas hasteamos a nossa Bandeira Verde que certifica uma educação ambiental coerente e de qualidade existente na nossa escola, ao som do cântico do hino do ambiente. Foram também feitas pequenas plantações nos jardins escolares, realizados jogos sobre o ambiente, exposições ecológicas e desenvolvidas diferentes atividades nas salas de aula.

De relembrar que a EB1/PE da Lourencinha tem vindo a desenvolver uma educação ambiental de qualidade desde o ano letivo 2005/2006, sempre a pensar nas gerações futuras.

Mascote

Sob o lema “Vamos Assumir o Compromisso de Salvar o Planeta” e baseado no hino das crianças à terra, criamos a nossa mascote “O Lourenço”. Com o intuito de sensibilizar os nossos alunos para a preservação do ambiente e para despertar a atenção e o interesse de toda a comunidade escolar, esta foi pintada e colocada numa das entradas da nossa escola.

Dia da Árvore

No ano letivo 2023/2024, englobado no Plano de Ação do programa Eco-Escolas, demos continuidade à plantação de pequenas plantas num pequeno espaço do nosso jardim, espaço esse que gera grande entusiasmo entre os alunos. Continuamos a reestruturar este espaço escolar de modo a dar cor e beleza ao nosso jardim. Todos os intervenientes manifestaram grande interesse no seu cultivo, no seu cuidado e na sua manutenção. Foi gratificante observar o empenho e a dedicação de muitos no carinho e no tempo que dedicaram a tratar e a regar as plantas.
Desta forma, aproveitando o gosto e o interesse pelos jardins e nunca esquecendo o Dia da Árvore, realizamos a plantação de pequenas plantas com a ajuda dos alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo, elaboramos trabalhos nas aulas curriculares relacionados com o tema e tivemos a colaboração do I.F.C.N. – Instituto de Florestas e Conservação da Natureza na transmissão de conhecimentos através de uma ação de sensibilização. Do mesmo modo, os alunos do Clube da Natureza continuaram a cuidar do jardim da Tijuana criado no ano letivo anterior para o convívio de todos.
Com estas atividades, pretendeu-se incutir nos alunos os benefícios da plantação de árvores na revitalização das cidades, na aproximação da Natureza, na sensação de bem-estar, na diminuição da poluição, na purificação do ar e na sustentabilidade.