Eco-Escolas

Plano de Ação

No ano letivo 2025/2026, a EB1/PE da Lourencinha voltará a participar no Programa Eco-Escolas, seguindo a metodologia dos sete passos. O estabelecimento iniciou o seu percurso neste programa no ano letivo 2005/2006 e, desde então, tem demonstrado boas práticas em educação ambiental, reforçando que gestos simples do dia a dia — como apagar as luzes, colocar o papel no ecoponto ou fechar a torneira — são contributos importantes para a poupança de recursos e para a melhoria do ambiente, tanto na escola como em casa.
Assim, após a inscrição no programa, será criado o Conselho Eco-Escolas — a força motriz do projeto — e realizada a Auditoria Ambiental no início do ano letivo, que servirá de base para a elaboração do Plano de Ação. No final do ano letivo, serão analisados os resultados e avaliado o impacto do programa na mudança de hábitos.
O Plano de Ação deste ano incidirá não só nos três temas obrigatórios (Água, Energia e Resíduos), mas também nos temas complementares:
_Mar;
_Transportes e Mobilidade;
_Alimentação Saudável e Sustentável;
_Espaços Exteriores (tema anual). Estes temas serão trabalhados ao longo do ano através de diversas atividades, com a participação dos encarregados de educação e da comunidade escolar, sempre em articulação com o currículo dos diferentes anos de escolaridade. O ponto alto deste plano será o Dia da Eco-Escola, que incluirá a cerimónia do hastear da Bandeira — símbolo do compromisso ambiental da escola. Haverá, ainda, atividades de sensibilização sobre problemas ecológicos, dirigidas a toda a comunidade educativa.
É de enaltecer o trabalho contínuo da escola na preservação do ambiente, através de ações de sensibilização e da aplicação de conceitos de educação ambiental, capacitando as crianças para serem agentes ativos na proteção do planeta.
Por fim, importa destacar que, pelo seu empenho exemplar, a escola recebeu novamente o galardão Eco-Escolas referente ao ano letivo 2024/2025, um reconhecimento público da qualidade do seu programa de educação ambiental.

Eco Código 2025/2026

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Memória Descritiva 2025/2026

Com o objetivo de celebrar as boas práticas ambientais ao longo do ano letivo 2025/2026, e como tem vindo a ser prática comum, todos os professores, juntamente com os seus alunos, trabalharam de diversas formas os temas do programa Eco-Escolas, com especial atenção aos temas base Água, Energia e Resíduos, e ao tema do ano Espaços Exteriores. Foram também abordados os temas complementares Mar, Alimentação, Comunidades Sustentáveis, Biodiversidade e Mobilidade e Transportes, tendo sido elaboradas diversas frases que poderiam vir a fazer parte do cartaz do Eco Código 2026.
Posteriormente, após a seleção das frases mais apelativas por alguns elementos do conselho Eco-Escolas, bem como de algumas sugestões para o trabalho final, foi elaborado o esboço do trabalho a apresentar. A parceria com outros programas ambientais, tais como, o programa Escola Azul, teve grande influência no resultado.
O cartaz foi exposto no painel Eco-Escolas e em todas as salas de aula, através de impressão, tendo sido posteriormente publicado na página oficial da escola para divulgação a toda a comunidade escolar. Este trabalho serviu, uma vez mais, de motivação e de interiorização das condutas ambientais que o programa Eco-Escolas pretende transmitir a todos, ano após ano.

EB1/PE da Lourencinha
Prof. Coordenadores: Cristina Silva e Marco Ribeiro
Alunos envolvidos: Alunos do conselho Eco-Escolas

Dia Eco escolas

A EB1/PE da Lourencinha foi novamente distinguida com o galardão Eco-Escolas, referente ao ano letivo 2024/2025, tendo recebido a respetiva Bandeira Verde.
Este reconhecimento, atribuído pelo vereador da Câmara Municipal de Câmara de Lobos, comprova a qualidade da educação ambiental desenvolvida no nosso estabelecimento e atesta a existência de um programa consistente na área da educação ambiental.
Durante as celebrações do Dia Eco-Escolas, procedemos ao hastear da nossa Bandeira Verde – símbolo do compromisso ambiental da escola – ao som do hino do ambiente. A comemoração incluiu diversas atividades:
• Plantação de espécies nos jardins escolares.
• Peça de teatro abordando a temática do Mar e da Floresta.
• Exposições ecológicas.
• Atividades pedagógicas em sala de aula.
Importa referir que a EB1/PE da Lourencinha mantém um programa contínuo de educação ambiental desde o ano letivo 2005/2006, demonstrando um compromisso firme com as gerações presentes e futuras.

Mascote

Sob o lema “Vamos Assumir o Compromisso de Salvar o Planeta” e baseado no hino das crianças à terra, criamos a nossa mascote “O Lourenço”. Com o intuito de sensibilizar os nossos alunos para a preservação do ambiente e para despertar a atenção e o interesse de toda a comunidade escolar, esta foi pintada e colocada numa das entradas da nossa escola.

Dia da Árvore

No ano letivo 2025/2026, no âmbito do Plano de Ação do Programa Eco-Escolas, demos continuidade à plantação de pequenas plantas num espaço dedicado do nosso jardim, uma iniciativa que tem gerado grande entusiasmo entre os alunos. Continuámos a reestruturar este espaço, tornando o mais colorido e acolhedor, com o envolvimento ativo de toda a comunidade escolar.
Todos os participantes demonstraram interesse no cultivo, nos cuidados e na manutenção deste projeto. Foi gratificante observar o empenho e a dedicação de alunos, professores e funcionários, que dedicaram tempo e carinho a regar e a cuidar das plantas.
Aproveitando o gosto pelos jardins e assinalando o Dia da Árvore, realizámos a plantação de pequenas plantas com a colaboração dos alunos do Pré Escolar e do 1.º ciclo. Paralelamente, foram desenvolvidos trabalhos curriculares relacionados com o tema, e contámos com a parceria do Instituto de Florestas e Conservação da Natureza (IFCN), que dinamizou uma ação de sensibilização na mesma semana, com o objetivo de enriquecer os conhecimentos dos alunos.
Além disso, os alunos do 3.º ano de escolaridade criaram um pequeno jardim na sala de aula, um espaço destinado a promover o convívio e o contacto com a Natureza.
Com estas atividades, procurámos consciencializar os alunos para os benefícios da plantação de árvores, nomeadamente:
• a revitalização dos espaços urbanos;
• uma maior proximidade com a Natureza;
• a promoção do bem estar;
• a redução da poluição;
• a melhoria da qualidade do ar;
• o reforço da sustentabilidade ambiental.