Programa Eco-escolas
Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE. Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.
O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.
ESPR – Educação para a segurança e prevenção de riscos
O Projeto de Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos (ESPR) permite dotar os alunos de conhecimentos sobre os diferentes riscos a que estão expostos e incentivar a adoção consciente de atitudes e comportamentos de prevenção e de autoproteção que minimizem a exposição e vulnerabilidade a diversos tipos de acidentes e que consciencializem e treinem alguns procedimentos de prevenção e emergência.
Clube de artes e cultura – 3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB e 4ºC
Sensibilizar os alunos para a importância das artes; Identificar os espaços à sua volta (a sua comunidade).
Promover e divulgar as artes plásticas; Enriquecer os alunos de competências técnicas para a produção artística no âmbito do desenho, pintura, colagem e escultura;
Manifestar capacidades expressivas e criativas nas suas produções plásticas, evidenciando os conhecimentos e técnicas adquiridas;
Reconhecer elementos da sua própria cultura, diferentes aspetos de si próprio e identificar pessoas, lugares e aspetos que são importantes para si e para sua cultura;
Clube de Escrita Criativa – 4ºA
Escrever de forma descontraída e criativa; Promover o gosto pela leitura e pela escrita criativa; Participar em desafios de escrita.
Clube das experiências – 4ºC
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clube “da horta à mesa” – 3ºA e 3ºB
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clube das ciências da computação e EducaMedia – 2ºA e 2ºB
A integração das Ciências da Computação na educação proporciona, aos alunos, uma compreensão abrangente sobre o funcionamento e a aplicação da tecnologia no mundo moderno. Esta área não se limita apenas ao desenvolvimento de competências técnicas, mas também promove o pensamento crítico, a resolução de problemas de forma criativa e a capacidade de trabalhar colaborativamente, competências essenciais para o sucesso no século XXI.
Clube de xadrez – 3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB e 4ºC
Desenvolver as capacidades de raciocínio, resolução de problemas, criatividade, estratégia, observação e de iniciativa; Proporcionar um espaço de aprendizagem de um jogo desportivo e desenvolvimento de competências matemáticas.
clube ludoteca – 1ºA e 1ºB; 2ºA e 2ºB
Estimular a atenção, observação, a reflexão e a leitura crítica; Fortalecer as emoções, a cognição e a interação; Desenvolver a criatividade e a imaginação.
clube aprender brincando – 1ºA e 1ºB; 2ºA e 2ºB
Clube da Natureza – 1ºA e 1ºB; 2ºA e 2ºB
Estimular hábitos de vida saudáveis, a prática de exercício físico e sobretudo o bem-estar emocional dos alunos; Conectar as crianças com a natureza e a capacidade de se conseguirem maravilhar com tudo o que o meio ambiente lhes oferece.
Clube CriArte – 1ºA e 1ºB
Sensibilizar os alunos para a importância das artes; Promover e divulgar as artes plásticas.
Projeto Baú da leitura
Baú de Leitura é um projeto escolar da Secretaria Regional da Educação, implementado na Região Autónoma da Madeira em 2001, com o apoio da Fundação Gulbenkian, cujo objetivo principal é promover hábitos de leitura e escrita, junto dos alunos de todos os níveis de ensino. Além de permitir a partilha de recursos entre as escolas, o Baú de Leitura realiza atividades conjuntas, nomeadamente passatempos, exposições e projetos interescolares, sendo o livro o elemento aglutinador.