No âmbito do tema “A Região Autónoma da Madeira e o seu Património Natural”, atividade inserida no Plano Anual De atividades da disciplina destinada ao 5.º ano os alunos do 5.º ano realizaram trabalhos de pesquisa e elaboraram cartazes alusivos ao Património Natural da região.
A atividade permitiu que os alunos identificassem a localização geográfica da Madeira, reconhecendo a sua importância no contexto nacional, bem como valorizassem a diversidade e riqueza dos seus recursos naturais e paisagens únicas, com especial enfoque na importância da Floresta Laurissilva.
O projeto revelou-se eficaz no desenvolvimento de competências de pesquisa, seleção e tratamento de informação, promovendo a autonomia dos alunos.
Os cartazes apresentados revelaram criatividade, sentido estético e rigor na apresentação dos conteúdos, refletindo a compreensão dos temas abordados. Verificou-se ainda a promoção de atitudes de respeito e sensibilização para a preservação da natureza e do património natural.
De um modo geral, a atividade foi bastante positiva, tendo contribuído para a consolidação de aprendizagens e para o reforço de competências de pesquisa, trabalho autónomo e responsabilidade ambiental.
“A Região Autónoma da Madeira e o seu Património Natural”
No âmbito do tema “A Região Autónoma da Madeira e o seu Património Natural”, atividade inserida no Plano Anual De atividades da disciplina destinada ao 5.º ano os alunos do 5.º ano realizaram trabalhos de pesquisa e elaboraram cartazes alusivos ao Património Natural da região.
A atividade permitiu que os alunos identificassem a localização geográfica da Madeira, reconhecendo a sua importância no contexto nacional, bem como valorizassem a diversidade e riqueza dos seus recursos naturais e paisagens únicas, com especial enfoque na importância da Floresta Laurissilva.
O projeto revelou-se eficaz no desenvolvimento de competências de pesquisa, seleção e tratamento de informação, promovendo a autonomia dos alunos.
Os cartazes apresentados revelaram criatividade, sentido estético e rigor na apresentação dos conteúdos, refletindo a compreensão dos temas abordados. Verificou-se ainda a promoção de atitudes de respeito e sensibilização para a preservação da natureza e do património natural.
De um modo geral, a atividade foi bastante positiva, tendo contribuído para a consolidação de aprendizagens e para o reforço de competências de pesquisa, trabalho autónomo e responsabilidade ambiental.
