Ciência em Movimento: Do Milho Dançante à Arte com Leite

O EBSCIÊNCIA continua a surpreender com experiências simples, seguras e cheias de criatividade, provando que a ciência pode — e deve — ser divertida e acessível a todos.

Entre as atividades apresentadas, destaca-se a “experiência do milho dançante”. Basta encher um copo com água, adicionar alguns grãos de milho e juntar bicarbonato de sódio e vinagre. Em poucos instantes, inicia-se uma reação efervescente que faz os grãos subir e descer, como se estivessem a dançar. Para tornar o efeito ainda mais visual, uma gota de corante azul transforma a experiência num verdadeiro espetáculo científico.

Mas as surpresas não ficam por aqui. Noutra atividade igualmente fascinante, a ciência cruza-se com a arte: utilizando leite como “tela”, um cotonete como “pincel”, corantes alimentares e um pouco de detergente da loiça, cria-se uma pintura abstrata em movimento. As cores espalham-se e misturam-se de forma quase mágica, demonstrando conceitos científicos de forma visual e envolvente.

Com propostas regulares que estimulam a curiosidade e a criatividade, o EBSCIÊNCIA reforça a ideia de que aprender pode ser uma experiência prática, envolvente e divertida — sempre com materiais caseiros e seguros. Afinal, quem disse que a ciência não pode ser também uma forma de arte?

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Escola recebe compostor para incentivar práticas sustentáveis

A nossa escola recebeu recentemente um compostor oferecido pela Câmara Municipal da Calheta, com o objetivo de promover a compostagem e sensibilizar toda a comunidade escolar para a importância da gestão sustentável dos resíduos orgânicos.

A compostagem é um processo natural de decomposição de restos de alimentos, folhas secas e outros resíduos biodegradáveis, transformando-os num composto rico em nutrientes que pode ser utilizado como adubo natural. Esta prática permite reduzir a quantidade de resíduos enviados para o lixo comum, diminuir impactos ambientais e enriquecer os solos de forma ecológica.

Entre os principais benefícios da compostagem destacam-se a redução da produção de resíduos, a diminuição de maus odores nos contentores, o aproveitamento de matéria orgânica e a promoção de hábitos mais sustentáveis no dia a dia.

A montagem do equipamento foi realizada pelos alunos do Projeto Eco-Escolas, sob a orientação do professor Daniel J., que acompanhou todo o processo e explicou o funcionamento do compostor, bem como os cuidados necessários para a sua correta utilização.

Esta iniciativa representa mais um passo no compromisso da escola com a educação ambiental e com a adoção de práticas amigas do ambiente.

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