Casquinha, 6 anos, bem-disposto, curioso e viciado em L.E.R.
Ei, meninos… sou eu! O macaco que lê, relê e estima quem o vê… com olhos vivos e coração sedento de sabedoria!
Partilhamos a sala de aula, temos uma biblioteca privada, tratamo-nos por tu… só nos falta mesmo beber uma ponchinha (sem álcool, claaaaro, e numa sexta-feira, depois das aulas!) e falar sobre as nossas mais recentes aventuras literárias.
Pois é, sou um verdadeiro sortudo por vos ter na minha vida e por partilharmos uma paixão tão grande e tão bonita: os L.I.V.R.O.S.! O vosso Projeto de Leitura transformou-se num portefólio fiel daquelas que têm sido as vossas experiências enquanto leitores tão exímios quanto jovens e sequiosos de descobrir e de se redescobrirem nas mil e uma histórias de alguém que, com o mesmo amor pelas letras, um dia, escreveu para vos convidar a ser uma das mil e uma personagens que adentram essas mesmas histórias.
Valeu a pena? Claro, se a alma grandiosa de um corpo, ainda, franzino, deixa antever a magia da (re)descoberta nas folhas gastas ou por gastar de um livro que, a brincar, deixou escrita a sua marca, quem sabe, ainda por decifrar!
Não deixem NUNCA de sonhar!
A literatura é, com toda a certeza, o lugar onde as palavras aprendem a sonhar e, ao sonhar, nos ensinam a sermos mais humanos. Cada livro é uma ponte silenciosa que nos leva do que somos ao que ainda podemos ser. Atravessemos, assim, esta ponte sempre que quisermos SER… o melhor que pudermos!
Um bem-haja aos nossos estimados leitores que, a partir da sala 93 do nosso CST, têm dado passos cada vez mais firmes rumo à tão almejada ponte da sabedoria.
Esta atividade, promovida junto dos alunos de 6.º ano, tem como objetivos desenvolver a autonomia na seleção, leitura e circulação de livros; promover o gosto pela leitura e aumentar a compreensão leitora; reforçar a compreensão textual; valorizar a cultura e identidade regional; estimular a partilha e discussão das obras, promovendo o pensamento crítico; fomentar a criatividade ao permitir que os alunos criem, adaptem ou concluam textos (Script Aberto); estimular a oralidade e expressão dramática; desenvolver competências de escrita através da produção de diálogos, narrativas ou cenas e (re)conhecer e valorizar a literatura a nível mundial, sinalizando os diversos autores num mapa-múndi literário.
Desde o primeiro momento, esta foi uma atividade muito bem acolhida pelas crianças que, desde logo, munidas do seu cartão e sentindo-se verdadeiros leitores, responderam SIM ao convite do Casquinha, o macaco leitor que, a cada instante, os desafia a ler mais e melhor.
