Campeonato Nacional Multipli

Alunos da Escola Básica com Pré-escolar e Creche do Caniçal destacam-se no Campeonato Nacional Multipli

A Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-escolar e Creche do Caniçal esteve em evidência na 7.ª edição do Campeonato Nacional Multipli, realizada no passado dia 11 de junho, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria. A competição, que reúne alunos de várias regiões do país, tem como principal objetivo promover o cálculo mental.

De salientar que este jogo é desenvolvido pela empresa portuguesa Alfiii, que recorre a uma abordagem lúdica para reforçar a aprendizagem das operações matemáticas e o domínio das tabuadas.

A escola fez-se representar por oito alunos dos 3.º, 4.º e 5.º anos de escolaridade, que alcançaram resultados de grande destaque a nível nacional, demonstrando excelentes competências matemáticas e um elevado espírito de superação

No escalão do 3.º ano, o aluno Lucas conquistou o 1.º lugar, sagrando-se campeão nacional da sua categoria.

Já no 4.º ano, os resultados foram particularmente expressivos. O Rodrigo, o Lourenço e o Matias alcançaram, respetivamente, o 1.º, 2º. e 3.º lugares, assegurando a totalidade dos lugares do pódio. Neste mesmo escalão, a Lara, a Diana e o Mateus obtiveram também classificações de relevo, terminando a competição nos 4.º, 7.º e 9.º lugares, respetivamente.

A representar o 5.º ano, o Santiago alcançou igualmente uma posição de destaque, classificando-se no 9.º lugar da classificação geral do seu escalão.

Os resultados alcançados refletem o empenho dos alunos, o acompanhamento dos professores e o apoio das famílias ao longo de todo o percurso de preparação para esta competição.

A comunidade educativa da Escola Básica com Pré-escolar e Creche do Caniçal congratula-se com o desempenho dos seus alunos, que representaram a instituição com elevado mérito e contribuíram para afirmar o nome da escola entre os melhores participantes do país.

Esta participação só foi possível graças ao apoio financeiro de várias empresas e entidades que se associaram a este projeto educativo da escola, acreditando no seu valor e contribuindo para proporcionar aos alunos a oportunidade de viver esta experiência única. O seu contributo foi determinante para viabilizar a deslocação e a participação dos alunos nesta competição nacional.

A escola expressa o seu sincero agradecimento a todos os patrocinadores e parceiros que, com a sua generosidade e sentido de responsabilidade social, ajudaram a transformar este desafio numa realidade e a tornar possível a conquista destes excelentes resultados.

Provas e Exames Nacionais 2026

Provas- Ensaio – 4.º; 6.º e 9.º anos

Foram alteradas as datas para a realização do Ensaio das Provas ModA 2026, inicialmente previstas de 23 de fevereiro a 5 de março, passam a ser realizadas entre 14 a 23 de abril de 2026. (publicado a 06-02-2026) 

Calendário Provas-Ensaio (DOC em Pdf)

Guia para a realização das Provas-Ensaio 2026 (DOC EM Pdf)

Comunicação do IAVE às escolas sobre as provas-ensaio – Preparar o Digit@l (DOC EM Pdf)

Alteração ao calendário das Provas-Ensaio 2025/2026 (DOC EM Pdf)

Informações complementares  das Provas-Ensaio (4º, 6º e 9º anos)- (https://iave.pt/provas-e-exames/provas-e-exames/provas-ensaio/)

Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) – 2026

Informações-prova relativas às Provas ModA para os 4ºe 6º anos, no ano de 2026 – Consultar IAVEhttps://iave.pt/provas-e-exames/informacoes/

Datas para a realização das Provas ModA para os 4º e 6º anos :

  • Calendário das Provas ModA 2026 – 4º ano (a publicar)
  • Calendário das Provas ModA 2026 – 6º ano (a publicar)
  • Guia para aplicação das Provas ModA 2026 – (a publicar)

Provas Finais do 3º ciclo – 2026

Calendário das Provas Finais do 9º ano – 2026 (Despacho n.º 14616-A/2025, 7/12):

Recomenda-se ainda a leitura das informações disponibilizadas pelo Juri Nacional de Exames e as seguintes informações do IAVE:

Prazos e procedimentos para a inscrição nas Provas de Equivalência à Frequência – Quadro I do Despacho n.º 3/2026 (DOC EM Pdf)